Formation de formateurs : Concevoir et animer des formations efficaces
Passer d’expert métier à formateur structuré et crédible
Formation créée le 23/02/2026. Dernière mise à jour le 26/08/2026.Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiFormation de formateurs : Concevoir et animer des formations efficaces
Passer d’expert métier à formateur structuré et crédible
Cette formation s’adresse aux professionnels amenés à concevoir et animer des actions de formation, de manière régulière ou occasionnelle. Elle vise à fournir les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique, les méthodes d’animation efficaces, ainsi qu’une posture professionnelle de formateur, en intégrant les exigences qualité (Qualiopi) et l’usage raisonné des outils numériques. La formation est fortement orientée mise en pratique, avec des ateliers, des mises en situation et des retours structurés. Objectifs pédagogiques généraux Permettre aux participants de concevoir, structurer et animer des formations efficaces, engageantes et conformes aux exigences professionnelles et réglementaires.
Objectifs de la formation
- Comprendre les principes de l’apprentissage chez l’adulte
- Analyser un besoin de formation et définir des objectifs pédagogiques clairs
- Concevoir un parcours de formation structuré et cohérent
- Choisir et mettre en œuvre des méthodes pédagogiques adaptées
- Animer une formation en adoptant une posture professionnelle
- Gérer la dynamique de groupe et les situations délicates
- Évaluer l’efficacité d’une action de formation
- Intégrer les critères qualité et les exigences Qualiopi
Profil des bénéficiaires
- Formateurs internes ou occasionnels
- Experts métier, tuteurs, référents techniques
- Responsables formation, RH, managers
- Toute personne amenée à transmettre des savoirs ou compétences
- Aucun prérequis technique.
- Cette formation est accessible à tout professionnel souhaitant développer ses compétences pédagogiques.
Contenu de la formation
Jour 1 – Matin : Fondamentaux & conception pédagogique
- Principes de l’apprentissage chez l’adulte
- Analyse du besoin de formation
- Rédaction d’objectifs pédagogiques opérationnels
- Atelier : formuler les objectifs de son propre module
Jour 1 – Après-midi : Ingénierie & qualité
- Construire un parcours structuré (séquences, durées, progression)
- Choisir les méthodes et les supports
- Modalités d’évaluation (positionnement, formative, sommative, à chaud et à froid)
- Exigences Qualiopi pour le formateur
Jour 2 – Matin : Animation & posture
- Posture et communication du formateur
- Techniques d’animation en présentiel et en classe virtuelle
- Dynamique de groupe et gestion des situations délicates
Jour 2 – Après-midi : Mise en situation
- Animation d’une séquence par chaque participant
- Évaluation sur grille de critères et retours structurés
- Questionnaire de connaissances
- Bilan et plan de progrès individuel
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles d’émargement
- Évaluation formative tout au long de la formation
- Évaluation sommative en fin de formation : mise en situation d’animation évaluée sur grille de critères et questionnaire de connaissances
- Questionnaire de satisfaction à chaud
- Certificat de réussite délivré sous condition de réussite à l’évaluation ; attestation de fin de formation remise à tous les participants
Ressources techniques et pédagogiques
- Supports de formation numériques remis aux participants
- Classe virtuelle synchrone en visioconférence, en groupe restreint
- Ateliers, mises en situation d'animation et retours structurés
- Grille de critères d'évaluation de l'animation
- Documents de travail remis aux participants
Qualité et satisfaction
Vidéo de présentation
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, le participant est capable d’analyser un besoin, de concevoir un parcours structuré, d’animer une séquence en adoptant une posture professionnelle, de gérer la dynamique de groupe et d’évaluer l’efficacité de son action. Ces acquis sont vérifiés par une évaluation en fin de parcours.
- Une évaluation des acquis est organisée en fin de formation : mise en situation d’animation évaluée sur une grille de critères, complétée par un questionnaire de connaissances. Les participants qui atteignent les critères de réussite reçoivent un certificat de réussite délivré par Knowledge Ladder Academy, comportant un numéro unique et un QR code de vérification. Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.
- Le certificat de réussite est un certificat d’établissement délivré par Knowledge Ladder Academy, organisme de formation certifié Qualiopi. Il atteste le suivi de la formation et la réussite de l’évaluation des acquis. Il ne constitue pas une certification professionnelle enregistrée au RNCP ou au Répertoire Spécifique.
Délai d'accès
Accessibilité
L’organisme de formation Knowledge Ladder Academy s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations à toutes et tous, y compris aux personnes en situation de handicap. Afin d’anticiper et d’adapter les modalités pédagogiques aux besoins spécifiques des apprenants concernés, nous vous invitons à nous informer au moins une semaine avant le début de la formation de toute situation nécessitant un aménagement particulier. Un référent handicap est disponible pour analyser les besoins et mettre en place les mesures nécessaires : adaptation des supports pédagogiques, assistance technique, aménagement des modalités d’évaluation ou tout autre dispositif facilitant l’apprentissage. 📩 Contactez-nous pour toute demande d’aménagement ou d’information complémentaire à ➡ accessibilite@knowledgeladder.academy Nous vous recommandons d’effectuer cette démarche avant votre inscription afin de garantir une expérience optimale et adaptée à vos besoins.